La Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) anunció que 24 colegios y universidades en Illinois, como Chicago State University, DePaul University, y Dominican University entre otras, se han ofrecido como voluntarias para un programa piloto para desarrollar planes para reclutar y retener a futuros maestros de las minorías. El programa piloto ayudará a establecer las mejores prácticas antes de que ISBE requiera que los 54 programas de preparación de educadores de Illinois desarrollen planes el próximo año. El reclutamiento y los esfuerzos de retención son parte de un plan estratégico que incluye la meta de aumentar la diversidad de los maestros de las escuelas públicas de Illinois. El Boletín de calificaciones de Illinois del 2021 publicado la semana pasada mostró que el 82 por ciento de los maestros en ejercicio de Illinois se identifican como blancos, mientras que solo el 47 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas de Illinois se identifican como blancos. La investigación del Learning Policy Institute muestra que los maestros de color mejoran el rendimiento académico de los estudiantes de color, incluidos los puntajes de las pruebas de lectura y matemáticas, las tasas de graduación y las aspiraciones de asistir a la universidad. Los estudios muestran que los estudiantes enseñados por maestros de la misma raza son menos propensos a estar crónicamente ausentes y son menos propensos a experimentar disciplina de exclusión. El número de maestros de color en la profesión ha crecido en los últimos tres años. El programa piloto anunció que ayudará a agilizar ese progreso apoyando programas para atender barreras específicas para aumentar la diversidad de candidatos. Los participantes en el programa piloto bosquejarán sus planes, recibirán comentarios de un comité de revisión compuesto principalmente por miembros de Red Teacher Diverse y Learner Ready y se reunirán para intercambiar ideas y colaborar. Los participantes en el programa piloto finalizarán sus planes para el 31 de mayo y se reunirán en el futuro para dialogar sobre que estrategias funcionan. Para más información, visite www.isbe.net.